
- Поступающему
- Новости
- История техникума
- Воспитательная работа
- Студенческий спортивный клуб "Движение"
- Центр карьеры
- Учебно-производственный комплекс
- Целевое обучение
- Аттестация педагогических работников
- Охрана труда
- Профсоюз
- Программа долгосрочных сбережений
- Образовательное кредитование в СПО
- Бесплатная юридическая помощь
- Противодействие коррупции
- Обращения граждан
Центр карьеры

Приказ о создании ЦПОСТВ Скачать
Приказ о переименовании Скачать
Состав ЦПОСТВ Скачать
Положение о Центре карьеры Скачать
План работы ЦПОСТВ на 2024-2025 учебный год Скачать
План мероприятий (дорожная карта) по содействию занятости и трудоустройству выпускников на 2022-2024 годы Скачать
Отчет о работе ЦПОСТВ за 2020-2021 год Скачать
Отчет о работе ЦПОСТВ за 2023-2024 год Скачать
Отчет о работе ЦПОСТВ за 2021-2022 год Скачать
Отчет о работе ЦПОСТВ за 2022-2023 год Скачать
Мониторинг трудоустройства выпускников Скачать
Мониторинг трудоустройства выпускников-инвалидов и лиц с ОВЗ) Скачать
Взаимодействие с Центром занятости местного муниципалитета Скачать
Анализ удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников ГБПОУ КК «АЛХТ» Скачать
Места проведения практик Скачать
В соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ, каждый выпускник техникума должен составить индивидуальный перспективный план профессионального развития выпускника (далее - План).
Цели Плана:
- развить ценностные ориентиры, осознать свои возможности;
- спроектировать свой жизненный и профессиональный путь;
- содействовать личному планированию трудоустройства в период обучения в техникуме и по его окончании;
- привить выпускникам опыт работы, навыки самостоятельного трудоустройства и умение видеть перспективы своей трудовой деятельности;
- формирование личности, способной самостоятельно делать свой выбор, ставить и реализовывать цели, выходящие за пределы предписанных стандартных требований, осознанно оценивать свою деятельность;
- помочь выпускнику определить успешность самореализации, социализации, карьерного и профессионального роста.
Вам предлагается заполнить предложенные позиции Плана:
Общие сведения
- учитывая, что на момент составления Плана вы еще продолжаете обучение в техникуме, отвечая на вопросы о трудоустройстве, в том числе и не по специальности, необходимо исходить из перспективы на весь 2024 год, то есть, указывая наименование организации, можно отметить перспективу работы в ней;
- проверьте правильность указанного вами номера контактного телефона;
- в графе «Место прохождения практики» укажите название предприятия (организацию) и сферу его деятельности. Например: государственная служба (ГС), агро-промышленный комплекс (АПК), оборонно-промышленный комплекс (ОПК), сфера услуг (СУ) или иное.
В пункте 2. «Цели трудовой деятельности выпускника» отметьте галочкой наиболее значимые цели для Вас. Если Вы определили дополнительно другие цели, то напишите их в пункте «другое».
В пункте 3. указывается реальное или планируемое трудоустройство.
В пункте 4. указывается планируемое обучение в соответствии с «Условными обозначениями *» (см. оборот плана).
При заполнении пункта 5. внимательно изучите таблицу «Условные обозначения *» и, исходя из своих планируемых и совершаемых действий, заполняйте данные таблицы. Таблица заполняется полностью по декабрь 2024 года. Если планируете другие мероприятия, которые не вошли в условные обозначения, отметьте свой вариант.
Пункт 6. Заполняется по недельно, по мере выполнения плана. Используется таблица «Условные обозначения». Если осуществили другие действия и мероприятия, которые не вошли в условные обозначения, отметьте свой вариант. На момент представления таблица должна быть заполнена по июнь включительно.
Рекомендуется хранить План в файле или папке!
| Месяц | Наименование мероприятий | Ожидаемый результат |
|---|---|---|
| Март | ПДП | Прохождение практики, освоение специальности |
| Апрель | ПДП | Написание отчета по практике, освоение профессиональных компетенций |
| Май | ПВКР | Написание ВКР |
| Июнь | ЗВКР | Защита ВКР, получение диплома, выпуск |
| Июль | ОТ, ПГВ | Отдых, подготовка к поступлению в ВУЗ |
| Август | ОТ, ПГВ | Отдых, поступление в ВУЗ |
| Сентябрь | ОПР, РС | Трудоустройство и работа по специальности |
| Октябрь | РС | Работа по специальности |
| Ноябрь | РС | Работа по специальности |
| Декабрь | ПК | Повышение квалификации |
Пункт 6. Заполняется по недельно, по мере выполнения плана. Используется таблица «Условные обозначения». Если осуществили другие действия и мероприятия, которые не вошли в условные обозначения, отметьте свой вариант. На момент представления таблица должна быть заполнена по июнь включительно.
Рекомендуется хранить План в файле или папке!
При подготовке к собеседованию и на самом собеседовании многие соискатели работы делают упор на содержание вопросов интервьюера и на содержание своих ответов. Но даже правильные ответы не дадут должного эффекта, если поведение соискателя по форме не является правильным.
Дадим несколько советов о том, как нужно держать себя на собеседовании.
Как войти
Если Вы входите в служебное помещение, не следует стучать в дверь. Довольно типичная ошибка, являющаяся переносом нормы бытового этикета на ситуацию делового общения. Просто откройте нужную дверь, осмотритесь, и выберите, к кому обратиться. А тот, кто стучится в дверь, невольно демонстрирует свою неуверенность, хотя это обычно является следствием незнания правил делового этикета.
Как правильно сесть
Иногда, когда Вам предлагают сесть, у Вас есть возможность выбора места, а иногда единственный предлагаемый Вам стул стоит не лучшим образом. Например, так, что Вы оказываетесь к интервьюеру боком. Не нужно стесняться повернуть или переставить стул, создавая удобное пространство общения. Тот, кто ведет себя так, уже закладывает в голову интервьюера мысль о том, что тот имеет дело с кандидатом, достаточно уверенным в себе, инициативным, с организаторской жилкой. А тот, кто пассивно удовлетворяется неудобным местом, уже начинает производить жалкое впечатление.
Поза
Своей позой мы тоже формируем впечатление о себе. Иногда кандидат, пришедший с портфелем, папкой или сумочкой, держит это у себя на коленях. Лучше найти место и отложить свою сумку, освободив руки. Свободные руки могут пригодиться, когда Вы начинаете рассказывать и убеждать.
Поза должна быть достаточно открытой. Плохо, если руки все время соединены «в замок». Лучше, если они лежат на коленях или на столе (хотя бы одна рука). Старайтесь быть повернутым к интервьюеру, чтобы у него не возникло ощущение Вашей отстраненности.
Ноги лучше ставить прямо и уверенно, не скрещивая под стулом. Поза «нога на ногу» некоторым интервьюерам не нравится, будьте осторожны. В какой-то мере можно «зеркалить» позу интервьюера. Если он положил ногу на ногу, то и Вам, скорее всего, можно это сделать, если для Вас привычна эта поза.
Зрительный контакт
Некоторые придерживаются ошибочного мнения, что смотреть в глаза собеседнику неприлично. А некоторые просто не задумываются об этом. И во время собеседования слишком часто смотрят в потолок или в сторону, а не на интервьюера. Это одна из распространенных ошибок.
Информация передается от человека к человеку не только словами, но интонацией, позой, жестами, мимикой. Когда Вы внимательно смотрите на говорящего интервьюера, Вы включаете все каналы восприятия информации. Вы лучше поймете его. И произведете впечатление заинтересованного человека, уверенного в своих силах. А отведенный в сторону взгляд это не только потеря информации, но и элемент жалкого внешнего вида.
Также очень важно смотреть на интервьюера, когда Вы говорите. Ваша речь становится более убедительной. Наблюдая за выражением лица, позой и движениями слушающего Вас человека, Вы легче можете понять, как он воспринимает Ваши слова. И при необходимости скорректировать свой ответ или рассказ.
Жестикуляция
Трудно убедительно говорить, если Ваши руки связаны. Но многие сами себя связывают, соединив, например, руки «в замок» или прилепив их к коленям. Умеренная и правильная жестикуляция делает Вашу речь более убедительной. Интересно, что жестикуляция тесно связана со зрительным контактом. Тот, кто не смотрит на собеседника, обычно не делает никаких полезных жестов. Но чаще позволяет себе «сорные» движения. Например, крутит в руках авторучку или теребит что-нибудь. «Сорные» жесты обычно, причем часто неосознанно, воспринимаются как признаки волнения и неуверенности кандидата.
Паузы
Тот, кто хочет хорошо и убедительно говорить, должен уметь держать паузы. Например, высказав одну или несколько мыслей, остановиться. И внимательно смотреть на собеседника, как бы ожидая от него обратной связи. Часто при этом может быть получена информация, позволяющая точнее построить дальнейший ответ или рассказ. А вот если Вы замолчали и смотрите в сторону или в пол, у собеседника может возникнуть мысль, что Вам нечего больше сказать. Так что правильная пауза должна сопровождаться правильной позой, правильным взглядом и правильным выражением лица.
Иногда интервьюер может пуазой испытывать претендента на работу. Интервьюер задал вопрос, Вы ответили. Интервьюер молчит. Создается стрессовая ситуация. Тот, кто не выдерживает стресса, часто пытается что-то добавить, хотя на вопрос он уже ответил. Такое «дополнение» очень часто работает против кандидата. Нужно уметь выдерживать паузы, демонстрируя своим внешним видом спокойствие, внимание и готовность к продолжению беседы.
Мимика
Типичный американский призыв «Smile!», улыбайтесь. Работодатель скорее пригласит на работу благополучного победителя. Если Вы улыбаетесь, то у Вас больше шансов показаться именно таким человеком. А если Вы говорите все время со скучным или напряженным выражением лица, то у Вас меньше шансов произвести позитивное впечатление. Но, разумеется, все хорошо в меру. Не следует улыбаться непрерывно, это тоже плохо. Если же улыбка приходит на Ваше лицо достаточно частым гостем, в том числе в паузах, которые Вы делаете после Ваших ответов, это обычно воспринимается хорошо.
Тот, кто не только говорит правильные вещи, но и говорит эти вещи правильно, при прочих равных скорее произведет на работодателя хорошее впечатление и получит предложение работы.
Налог на профессиональный доход - это специальный налоговый режим для самозанятых граждан (физлиц, включая ИП), который можно применять с 2019 года. Действовать этот режим будет в течение 10 лет.
Эксперимент по установлению специального налогового режима проводится на всей территории РФ и продлится до 31 декабря 2028 года.
Переход на НПД осуществляется добровольно. У налогоплательщиков, которые не перейдут на этот налоговый режим, остается обязанность платить налоги с учетом других систем налогообложения, которые они применяют в обычном порядке.
Физические лица и индивидуальные предприниматели, перешедшие на специальный налоговый режим (самозанятые), могут платить с доходов от самостоятельной деятельности налог по льготной ставке - 4% или 6%. Это позволяет легально вести бизнес и получать доход от подработок без рисков получения штрафа за незаконную предпринимательскую деятельность.
Информация о вакансиях в разрезе организаций Скачать
Министерство экономического развития Российской Федерации разработало социальную кампанию #мойбизнес_молодежь, которая включает в себя плакаты, листовки и евробуклет (далее–информационные материалы). Скачать материалы для печати можно по ссылкам:
#мойбизнес_молодежь 1 (PDF, 2.18 Мб.)
Отделение профессионального обучения и дополнительного образования
Портал «Работа в России»
Молодой специалист
Вакансии для студентов и выпускников с официального сайта Центра занятости населения Краснодарского края
IT-сервис по поиску работы и подбору сотрудников
Компания «Future Today» - работа для студентов и выпускников
Академия Яндекса
Академия worldskills Россия
работа.ру
сервис бесплатной юридической помощи «Вправе.рф»
Цифровое пространство для профессиональной навигации и трудоустройства молодежи
Социальная сеть деловых контактов SKILLSNET
Электронный сервис бесплатной юридической помощи «Вправе.рф» у Вас в кармане... (PDF, 0.29 Мб.)



- Горячая линия по содействию трудоустройству выпускников ГБПОУ КК «АЛХТ»: +7-86152-286-25 (руководитель ЦПОСТВ Остапенко Ольга Александровна)
- Оказание психологической поддержки выпускникам ГБПОУ КК «АЛХТ»: +7-86152-281-92 (педагог-психолог Лозицкая Людмила Борисовна)
1) ЦПОСТВ - Центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству выпускников
2) ОВЗ - ограниченные возможности здоровья





